Сто лет гидрометеорологии в Узбекистане
метеорология похоже становится глобальной. а это дело не таких небольших стран. кому нужен прогноз погоды местного узб. производства? - зайди в Яху! и пр. возможно и некоторые др. функции Узгидромету не нужны. такие страны как РУз. вероятно должны вписаться в глобалную систему метеорологических наблюдений обеспечивая качественную работу метеостанций. для этого возможно УГМ и собственное руководство не особенно нужно.
Спасибо, Наталья Всеволодовна, за Вашу боевую журналистику сегодняшнего дня!
Половина всех когда-либо производимых пластмасс была произведена за последние 15 лет
Да ! Так! Переходить, а вернее, возвращаться к многоразовой таре. Поражает, как быстро люди даже старшего поколения привыкли идти на базар без сумок, без всякой тары. Еще больше поражает, как мало о вреде пластика знают продавцы, которым это положено по долгу службы. Опять об образовании. Какое специальное образование имеют наши работники торговли? есть ли такие учебные заведения в Ташкенте и в Узбекистане вообще? Даже если молочные продукты привозят в район на машине и продажа идет рядом с домом, никто не приходит со своими стеклянными баночками, которых наверняка дома пруд пруди. У одной такой точки, в которой я сама отовариваюсь, вела разъяснительную работу около полугода. Люди стали приходить со своей тарой. На базаре продавцы охотно соглашаются, что пакетики висят на деревьях и ими засыпаны наши пустыни и степи, но по-прежнему каждый продукт засовыввают в три пакета, которые через час будут на свалке...
Два фото Ташкента из космоса с разницей в 15 лет
К сожалению, эта ситуация приведет к оттоку населения из центра Ташкента. Мой опыт преподавателя говорит о том, что многие семьи сознательно вывозят детей в свои загородные дома, чтобы они дышали чистым воздухом. И делают это каждый день. Когда-то мы восхищались Нью-Йорком, а теперь знаем, что жить в грохоте машин, с постоянно мигающим светом, без воздуха, без возможности открыть окна, потому что за окном вонь выхлопных газов и вой четырех кондиционеров соседних квартир, невозможно. Надо сделать так, чтобы эти фото стали известны каждому жителю Ташкента, висели в офисе чиновников всех уровней. Хотя бы в каждом районном и городском отделе благоустройства. Но как это сделать? Отсылаю подобные сведения и фото председателю нашей махали. Ноль реакции. Председатель нашей махали считает естественным результатом прогресса и развития города и в частности нашей махали стихийные стоянки все возрастающего числа машин на месте газонов и деревьев, которые вырубаются и бетонируются самими жителями.
Что происходит с ледниками планеты? Как таяние повлияло на ось вращения Земли?
Чрезвычайно интересная информация. Не смотря на то, что преподаю математику, использую такие сведения на своих занятиях. Отдельно предметов (математика, физика, география) не бывает. Все это в целом науки о природе, об окружающем мире. К сожалению городские дети , особенно ташкентские, ничего не знают об проблеме изменения климата, о принципах благоустройства города в жарком климате, об экономии воды и других ресурсах, о бережном отношении ко всему живому. Мои случаи из практики просятся на бумагу. Разъясняю пятикласснику, почему надо беречь бумагу, не выбрасывать чистые листы, рассказываю, что бумагу делают из деревьев, которых в Узбекистане нет. Пятиклассник уверенно машет за окно: вон же сколько! А откуда течет вода в наших кранах, и куда сливается наша канализация, они и подавно не знают, и главное, не задумывались.
Главные фонтаны Ташкента Первого мая-2021
Мы со страхом заглядывали в щели забора: будет фонтан или очередной бизнес-центр. Фонтан запущен. Бульвар Голубые купола оставят в прежнем виде. Поздравляю! Считаю это победой неравнодушных ташкентцев, активных блогеров , боевых, как Вы их называете, Наталья Всеволодовна, журналистов. С Победой!
Названы причины прорыва дамбы Сардобинского водохранилища в Узбекистане
Хотелось бы, чтобы эта ситуация стала уроком для чиновников всех уровней. Решения должны приниматься согласно законам и нормам, а не по личному желанию. Не устану повторять: все начинается с образования. В школах уже не первый год (еще до пандемии) оценки стали ставить за конспекты. И оцениваются конспекты по объему страниц. Даже пересказ по литературе дети пишут не менее 5(!) страниц не зависимо от объема рассказа. Даже по математике задают конспекты!!! и опять оцениваются по объему. Полное отсутствие развития логики, доказательности, ссылки на законы. Не смотря на огромный перечень предметов, дети не знакомы с основами трудового законодательства, вопросы экологии как будто и не существуют. Учащиеся 9-х классов не могут сказать какие заповедники существуют на территории Узбекистана. Ни один рабочий на стройке не знает марки бетонов, не знаком с техникой безопасности, на любой вопрос отвечают: хозяин сказал. Люди перестали нести личную ответственность за свое дело.
Сто лет гидрометеорологии в Узбекистане
В гидромете начиналась моя трудовая биография. Бурлила жизнь. Экспедиции поражали сложностью и результатами. Специалисты мирового уровня, которых помним всю жизнь. Недавно приходила в некогда родные стены за справкой для оформления пенсии. Запустение покоробило, зарплаты наблюдателей на метеостанции удивили. Печально...
Главные фонтаны Ташкента Первого мая-2021
Я из дошкольного детства помню, как проезжал около Хадры, а там узбечата голышом купались в фонтане. Нам из Военного городка это казалось странновато.
ООН поможет постсоветским странам с сокращением эмиссий парниковых газов в строительной отрасли
лучше б помогло вступить в ВТО и бороться с монополиями
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Апр | ||||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
Код для вставки на Ваш сайт:
В школе № 1 Бахмальского района Джизакской области Узбекистана мебель в классах прикреплена к стенам и полу, чтобы в случае, если стихия проснется, не поранило и не покалечило ребят. Тут проводятся и специальные занятия, чтобы дети знали, как вести себя при землетрясении. Если подземный толчок застал дома, надо взять подушку и встать в угол комнаты подальше от окна. Ну а если в школе?
Знания – защита от стихии
В школе № 1 Бахмальского района Джизакской области Узбекистана мебель в классах прикреплена к стенам и полу, чтобы в случае, если стихия проснется, не поранило и не покалечило ребят. Тут проводятся и специальные занятия, чтобы дети знали, как вести себя при землетрясении. Если подземный толчок застал дома, надо взять подушку и встать в угол комнаты подальше от окна. Ну а если в школе?
Не просто игра
На первый взгляд это похоже на игру. По команде учителя дети прячутся под парты. Педагог встает в дверной проем. Через несколько минут дети строятся и выходят на улицу. На открытой площадке за пределами здания преподаватель проводит перекличку. Затем все возвращаются в класс.
Так выглядит со стороны учебное занятие по поведению во время землетрясения. Малыши-первоклассники вряд ли еще в состоянии понять и оценить их важность. Зато родители спокойны. Цель подобных занятий — отработать действия до автоматизма. Тогда малыши воспримут реальную ситуацию как знакомую игру, а дети постарше, трезво оценив угрозу, будут действовать грамотно, как их учили.
Вскоре подобные занятия станут привычными для всех школьников республики. Обучение в первую очередь учащихся и студентов поведению во время подземных толчков — одна из мер, заложенных в Комплексной программе по подготовке населения к действиям при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, возникших вследствие землетрясений, утвержденной постановлением Кабинета Министров Узбекистана от 19 июля 2011 года. 
Правила для всех
Для эффективного исполнения комплексной программы Министерство по чрезвычайным ситуациям опирается на мировой опыт. Узбекистан присоединился к международной Хиогской рамочной программе действий по уменьшению опасности стихийных бедствий. Поддержку ведомству оказывает и Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ). В республике с 2007 года работает специальный проект, направленный на противодействие серьезным последствиям ЧС. В его фокусе оказались учреждения социальной сферы, расположенные в районах, наиболее подверженных риску землетрясений, оползней, наводнений, Бухарской, Кашкадарьинской, Самаркандской, Сырдарьинской, Ташкентской и Ферганской областей.
В реализации проекта задействованы министерства по чрезвычайным ситуациям, народного образования, здравоохранения, Институт сейсмологии Академии наук, и ЮНИСЕФ.
Важной частью проекта стала оценка безопасности объектов. Специалисты МЧС изучили структурную безопасность ряда школ, сельских врачебных пунктов, детских садов и вероятность риска стихийных бедствий. Затем исследовали элементы неструктурной безопасности — оборудование и мебель, находящиеся в помещениях. Тяжелый глобус, стоящий на шкафу, или незанавешенное окно могут нанести серьезные травмы школьникам. Во время землетрясения разбитое стекло поранит осколками, глобус может упасть на голову. Однако самым главным элементом неструктурной безопасности считаются знания.
В рамках проекта в областных центрах МЧС по подготовке населения и руководящего состава обучено около 300 инструкторов из числа сотрудников сельских врачебных пунктов, поликлиник, центральных областных и районных многопрофильных больниц. На базе региональных филиалов Республиканского научного центра экстренной медицинской помощи для работников системы здравоохранения организовали имитационные учения, где продемонстрировали, как действовать персоналу клиник до прибытия представителей специализированных ведомств.
В ходе начального раунда проекта необходимым навыкам обучено более 127 тысяч детей, более двух тысяч учителей и 200 махаллинских активистов. В 2008-2009 годах в проект также включились Джизакская, Наманганская и Навоийская области. В их учебных программах не только правила поведения в случае землетрясения, но и в случае селей, оползней, наводнений.
В 2011году стартовал очередной раунд проекта, охвативший все регионы республики, за исключением столицы. В нем участвуют 18 школ и восемь детских садов, а также махалли, на территории которых они расположены. Все объекты в основном находятся довольно далеко от областных центров — в горных районах, на берегах рек.
Оценили риск
Если в трех первых раундах проекта стремились охватить как можно больше учреждений и с помощью каскадного метода обучить большее количество людей, то в 2012 году сфокусировались на создании показательных дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ. В отборе объектов активно участвовало Министерство народного образования. Приглашены для участия в проекте школы и дошкольные учреждения, которые находятся в регионах, где есть риск землетрясений, наводнений, схода оползней и селей. Неподалеку от них находятся по пять-семь таких же учреждений. Таким образом, создаются площадки для обмена опытом.
Руководителей модельных школ и дошкольных образовательных учреждений на специальных тренингах инструктировали преподаватели областных центров подготовки населения и руководящего состава Министерства по чрезвычайным ситуациям. Учили тому, как составить план подготовки к стихийным бедствиям, правильно оценить возможный риск, а также правилам поведения до, во время и после ЧС. Для повышения эффективности занятий специалисты МЧС подготовили ролики, рассказывающие о том, как себя вести в такой ситуации, о чем подумать заранее, чтобы укрепить здание и не допустить разрушений.
В модельных учреждениях созданы классы, соответствующие всем правилам структурной и неструктурной безопасности, проведены встречи с родителями. Каждая семья, участвующая в проекте, заполнила специальную анкету, ответы на вопросы которой позволили оценить готовность населения районов к неожиданному удару стихии. Разработаны руководство по подготовке населения махаллей, дошкольных учреждений и школ к действиям при чрезвычайных ситуациях, план подготовки семьи к стихийным бедствиям, программа обучения отрядов спасателей-добровольцев и активистов сходов граждан, а также памятки населению. Для детей создана настольная игра \»Рискландия\».
Согласно Комплексной программе в скором времени соответствующий предмет появится в программе всех образовательных учреждений страны. А пока знания о правилах поведения во время землетрясений школьникам дают в интегрированной форме на уроках географии, биологии, химии, физики.
Оксана ВЕДЯЕВА
«Правда Востока», 27.1.2012г.
К сведению читателей. Текст на sreda.uz публикуется в сокращенной виде. Полную версию см. в «ПВ».
Использованы фото Наталии ШУЛЕПИНОЙ.
Добро пожаловать на канал SREDA.UZ в Telegram |
Судебная коллегия Верховного суда Узбекистана по уголовным делам 10 мая 2021 года огласила приговор. Суд вынес приговор 17 подсудимым по делу о прорыве 1 мая 2020 года плотины Сардобинского водохранилища.
Метеорологические наблюдения в Ташкенте начаты в 1867 году. В 1873-м начала работать в Ташкенте астрономическая и физическая обсерватория. В 1876-м открыта метеостанция Ташкент-обсерватория. Такова предыстория. 7 мая 1921 года — официальный день рождения.
Объем воды в Токтогульском водохранилище по состоянию на 4 мая 2021 года составил 8 млрд 788 млн кубометров.
Министерством водных ресурсов страны не были утверждены правила использования данного водохранилища, грубо нарушены установленные технические и нормативные требования. Выявлены и другие нарушения другими структурами, причастными к строительству.
Первый тренинг уже состоялся. Впереди еще четыре в мае-октябре 2021 года. Предназначены для молодых лидеров из региона Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии (CAN ВЕКЦА).
Председатель КНР Си Цзиньпин призвал к гармоничному сосуществованию человека и природы.
В этой подборке — «про ледники». Источники — разные. Но проблема острее острого — ледники тают.
Под эгидой Европейской экономической комиссии ООН запущен проект по повышению энергоэффективности в строительстве в семи странах: Армении, Грузии, Кыргызстане, Республике Молдова, Таджикистане, Украине и Узбекистане.
Минводхозу разрешено заключать договор о прямом государственно-частном партнерстве с частным партнером на основании заключения Рабочей группы по государственно-частному партнерству по утвержденным объектам.
Рассмотрим два космоснимка центра Ташкента. Первое фото — 18 июля 2005 года, второе — 21 июня 2020 года.
Sreda.Uz работает с 2009© Блог НАТАЛИИ ШУЛЕПИНОЙ
shulepina@bk.ru
При цитировании и/или копировании материалов сайта активная ссылка обязательна
Вот это правильно! В детских учреждениях научатся, а потом и всех обучат, как себя вести в этих случаях. Надо бы и в жилых домах провести обучение.