Что волнует? Изменение климата и эффекты на все стороны жизни. Возможна ли в наших условиях физиологическая акклиматизация? Какие нужны профилактические меры? Что надо помнить «про климат», как волонтерам, общественным инспекторам, так и профессиональным экологам?
ПОДРОСТКИ С ЭКОВЗГЛЯДАМИ
Они поучаствовали в республиканском конкурсе «Энергия и среда обитания» среди учащихся школ и лицеев, и стали победителями. Конкурс проводится, начиная с 2008 года, в рамках международной школьной программы «Использование ресурсов и энергии\». На первом этапе соревнуются школьники в своих странах, а затем отбираются лучшие из 19 стран-участниц. Наши ребята уже не раз становились призерами международного конкурса «Энергия и среда обитания». И нынче мечтают о большой победе.
Они поучаствовали в республиканском конкурсе «Энергия и среда обитания» среди учащихся школ и лицеев, и стали победителями. Конкурс проводится, начиная с 2008 года, в рамках международной школьной программы «Использование ресурсов и энергии\». На первом этапе соревнуются школьники в своих странах, а затем отбираются лучшие из 19 стран-участниц. Наши ребята уже не раз становились призерами международного конкурса «Энергия и среда обитания». И нынче мечтают о большой победе.
К защите проектов, которой завершился республиканский этап, ребята готовились не один месяц. Задача, которую ставит Международная программа SPARE, — перейти от обсуждения глобальных проблем к практическим действиям школьников, их семей и местных сообществ. С учетом разных склонностей ребят определены три направления: теоретическое по использованию возобновляемых источников энергии в школе и дома, практическое и информирование общества.
Сперва свои проекты школьники, которых волнует состояние окружающей среды, докладывали однокашникам в родных стенах. Выслушивали замечания и вопросы, старались «отбиться». Доработанные проекты вынесли на суд жюри, а окончательная защита состоялась в представительстве Россотрудничества в Узбекистане.
По темам можно определить, что волнует подростков. Одна из них — «Роль зеленых насаждений в сохранении климата города», другая – «Энергосбережение в школе», еще одна — «Отходы бумаги – в доходы». Ребята доказывали, что тополь – чемпион по очистке воздуха и лучше многих других древесных культур поглощает городские шумы. Доказывали, что в школах есть реальная возможность сократить расход электроэнергии, и объясняли, как этого добились в своей. А когда зашла речь о бумаге, сразили цифрой, сколько сберегли за год, взявшись ее беречь. Обычно учителя и ученики за год расходовали 4200 кг бумаги. В нынешнем году получается на полтонны меньше и, по подсчетам ребят, это древесина восьми деревьев. «Если все школы республики, а их – более десяти тысяч, станут беречь бумагу, то удастся сохранить целый лес!»
Еще одна группа подростков, озабоченных качеством воздуха, готовя проект, четыре дня вела наблюдения на оживленном перекрестке. Фиксировала погоду, проезжающие в разное время суток автобусы, легковые машины, грузовики, сколько минут они стоят на красный свет… На защите проекта эта группа тоже была убедительна: «При строительстве новых дорог надо учитывать рельеф местности, розу ветров, вдоль трасс высаживать деревья-чемпионы по очистке воздуха».
Среди теоретических проектов общий интерес вызвала идея широкого внедрения в стране солнечных водогрейных коллекторов. Схема – простая. В пересчете на условное топливо эти коллекторы позволят летом экономить 5,5 млн.тонн, а зимой – 3,7 млн.тонн. Идея сделать «солнечные дороги» с покрытием из фотоэлектрических панелей казалась не теоретической, а, скорее, фантастической. Но часто новое, за которым будущее, кажется из области невозможного. Паренек доказывал, что дорога нагревается, образуется тепло, надо ставить парогенератор и получать энергию. Как это сделать технически, он пока не знает. Но выучится на инженера и найдет решение.
Были и другие оригинальные проекты по теории и практике сбережения ресурсов. Насколько осведомлены о необходимости беречь ресурсы взрослые и дети? Об этом также шла речь. Ребята провели социологический опрос, и вот что он показал. Взрослые оказались менее активны, чем школьники. Более сорока процентов школьников отметили личную заинтересованность в решении экологических проблем, и более половины готовы к активным действиям. Очевидно, что участники конкурса «Энергия и среда обитания» — в их числе.
Наталия ШУЛЕПИНА
Газета «Новости Узбекистана», 5.4.2013г.
Рисунки — участников конкурса «Энергия и среда обитания»
Добро пожаловать на канал SREDA.UZ в Telegram |
0 комментариев на «“ПОДРОСТКИ С ЭКОВЗГЛЯДАМИ”»
Добавить комментарий для Carpodacus Отменить ответ
Еще статьи из Образование
Материалы образовательной платформы Climate Science будут переведены на узбекский и каракалпакский языки. Проблемы изменения климата станут понятнее узбекистанцам с юных лет.
Сейчас централизованным водоснабжением охвачена лишь половина населения Хорезмской области. Централизованной канализаций обеспечены 11 процентов. Готовится ТЭО проекта «Модернизация системы питьевого водоснабжения и канализации Хорезмской области».
Таким предложением озадачили коллеги. Почему не рассказать, подумала я. И тут припомнилось… Поехали.
Акселератор климатических амбиций Глобального договора ООН– это 6-месячная программа, призванная помочь компаниям в постановке научно-обоснованных целей по сокращению выбросов.
В 2024 году мы продолжим вас информировать. Цель: вместе обдумывать проблемы и пути решения. От каждого человека зависит, какой экологический след оставляет поколение. Будем конструктивны.
Позади 2416 километров от Ташкент до Дубая. Мой статус будет обозначен на бэйджике «наблюдатель».
Как отмечают исследователи, такие выводы сделаны во многом благодаря новым способам установления возраста. Так, в своей работе геологи СПбГУ датировали некоторые отложения по зернам циркона.
В публикация — всесторонний взгляд на оценку рисков и их смягчение с упором на технические решения и передовые методы ведения сельского хозяйства. Руководящие принципы охватывают растениеводство и животноводство, а также рыбоводство и аквакультуру.
Ботанический сад имени Ф.Н.Русанова — единственное научное учреждение с уникальной для Узбекистана ботанической коллекцией — предлагается лишить статуса, изъять его из структуры учреждений Академии наук и передать хокимияту Ташкента. Точнее, подчиненной хокимияту Дирекции парков.
Отзывы участников и наблюдателей подведения итогов конкурса "Экология и среда обитания" учащихся 8 класса школы №83 Мирабадского района г.Ташкента.
Уринбаева Шарифа. Я увидела мир другими глазами.Я горжусь своими одноклассницами, которые приняли участие в конкурсе и стали победителями в одной из номинаций!
Хасанова Камилла. Мне очень понравился этот конкурс. Подведение итогов проходило познавательно, интересно и весело. На следующий год я хочу принять участие в подобном конкурсе.
Полегаева Катя. Я очень рада, что пошла поддержать моих одноклассниц и услышала, и увидела много нового и интересного. Мне понравились выступления-защита проектов победителей конкурса и захотелось принять участие самой.
Николаева Ирина. На конкурсе царила атмосфера доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества между детьми и взрослыми.
Аширова Камила. Этот конкурс-самый интересный из всех, в которых я когда либо принимала участие. Я много узнала нового о современных экологических проблемах нашего мира и удивилась предложениям по их решению учащимися школ и лицеев.
Чилашвили Галина-учитель. Спасибо за организацию и освещение данного конкурса на сайте!
А что, это был какой-то принципиально женский конкурс или звали всех, но парни сами проигнорировали?