В последние месяцы сразу в нескольких странах Центральной Азии были сделаны заявления о надвигающемся дефиците водных ресурсов.
Названы причины прорыва дамбы Сардобинского водохранилища в Узбекистане
В Министерстве чрезвычайных ситуаций Узбекистана провели исследование и анализ причин прорыва дамбы Сардобинского водохранилища, произошедшего 1 мая 2020 года.

Первый заместитель министра по чрезвычайным ситуациям генерал-майор Абдулла Кулдашев рассказал на брифинге в Агентстве информации и массовых коммуникаций, что безответственность в организации, проектировании и построении допустило Министерство водных ресурсов страны. В частности, не были утверждены правила использования данного водохранилища, грубо были нарушены установленные технические и нормативные требования.
Кроме того, в процессе подготовки рабочей проектной документации на водохранилище проектной организацией ООО «UzGip» произвольно вносились изменения без учета решений, установленных в ТЭО. Конструкция и сейсмостойкость плотины в рабочей проектной документации не учитывались.
Подрядчик и субподрядчики ОАО «Узбекистон темир йуллари» допустили, что плотность грунта тела плотины, толщина фильтра и защитного каменного слоя оказались ниже проектных.
За ошибки и упущения при проектировании, строительстве и эксплуатации Сардобинской плотины были привлечены к уголовной ответственности 17 должностных лиц заказчика, проектировщика, строительной компании и эксплуатационной службы.
Обвинительное заключение в отношении них передано в Верховный суд.
Также расследуется уголовное дело о законном использовании бюджетных средств, выделенных на строительство водохранилища.
|
Добро пожаловать на канал SREDA.UZ в Telegram |
Один комментарий на «“Названы причины прорыва дамбы Сардобинского водохранилища в Узбекистане”»
Добавить комментарий
Еще статьи из Вода
Десятитысячный курортный город «сажается» на Чарвакское водохранилище вопреки законодательству Узбекистана и международным обязательствам.
Международный водный форум пройдет в Ташкенте 25 — 26 марта 2026г. по теме «Технологии и инновации в управлении водными ресурсами. Центральная Азия и глобальный водный цикл».
В новом совместном отчете ФАО и ВОЗ освещается важная, но часто упускаемая из виду проблема: химическое загрязнение воды, используемой в агропродовольственных системах.
Наступили времена, когда командировки стали редкостью и каждая как подарок. Мне 2025 год пожаловал несколько таких подарков, причем и по Узбекистану, и за рубеж, включая Будапешт.
Экспедиция водников Узбекистана и Казахстана началась в Ташкентской области. Там осмотрели ряд объектов, включая Верхнечирчикский гидроузел. Следующие объекты расположены в Сырдарьинской области на канале Дустлик.
Большую часть маршрута водники из Узбекистана проделали вместе с коллегами из Казахстана, осмотрев ключевые водохозяйственные объекты в Ташкентской и Сырдарьинской областях.
Диалоги проводятся с целью собрать все заинтересованные стороны по каждому речному бассейну для обсуждения совместных действий по рекам. Вот и в этот раз встретились водники из Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана, Казахстана, Узбекистана.
Процесс присоединения к Конвенции ЕЭК ООН о трансграничном воздействии промышленных аварий не прост. Приходится решать много самых разных задач, начиная от инвентаризации опасных объектов до предотвращения загрязнения вод.
Водный кодекс Республики Узбекистан утвержден 30 июля 2025 года. Вступил в силу — 31 октября 2025 года. На сайте Министерства юстиции размещены тексты Водного кодекса на узбекском, русском и английском языках.

Хотелось бы, чтобы эта ситуация стала уроком для чиновников всех уровней. Решения должны приниматься согласно законам и нормам, а не по личному желанию. Не устану повторять: все начинается с образования. В школах уже не первый год (еще до пандемии) оценки стали ставить за конспекты. И оцениваются конспекты по объему страниц. Даже пересказ по литературе дети пишут не менее 5(!) страниц не зависимо от объема рассказа. Даже по математике задают конспекты!!! и опять оцениваются по объему. Полное отсутствие развития логики, доказательности, ссылки на законы. Не смотря на огромный перечень предметов, дети не знакомы с основами трудового законодательства, вопросы экологии как будто и не существуют. Учащиеся 9-х классов не могут сказать какие заповедники существуют на территории Узбекистана. Ни один рабочий на стройке не знает марки бетонов, не знаком с техникой безопасности, на любой вопрос отвечают: хозяин сказал. Люди перестали нести личную ответственность за свое дело.